El documento describe la evolución de la tecnología educativa desde sus orígenes en los años 1950 hasta las diferentes perspectivas que ha adoptado a lo largo del tiempo. Comenzó con un enfoque técnico-empírico centrado en los medios de instrucción, luego adoptó un enfoque cognitivo-mediacional que considera factores como el contexto y los procesos mentales de los estudiantes, y más recientemente un enfoque crítico-reflexivo que cuestiona los valores sociales transmitidos. Las principales bases de la tecnología educativa incl